廣州少年圖書館牽手南越王博物院合作舉辦“新游南越國(guó)”研學(xué)活動(dòng)

公共圖書館和博物館都承擔(dān)著開展社會(huì)教育的職責(zé)，共同開展研學(xué)活動(dòng)既能讓孩子學(xué)習(xí)書本中的歷史，又能通過(guò)實(shí)地現(xiàn)場(chǎng)感知?dú)v史的溫度。近日，廣州少年兒童圖書館與南越王博物院共同舉辦了一場(chǎng)“與知童行·廣少圖研學(xué)——南越衛(wèi)士小課程”的研學(xué)活動(dòng)，來(lái)自越秀區(qū)雅荷塘小學(xué)的20余名小讀者參與了本次活動(dòng)。 

4月21日，活動(dòng)的第一站來(lái)到了廣州少年兒童圖書館歷史館。館員秦川華以圖書《新游南越國(guó)》為基礎(chǔ)，為小讀者介紹了南越國(guó)的風(fēng)土人情和歷史景觀，讓小讀者們深刻感受到廣州這座千年古城的歷史傳承和文化底蘊(yùn)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，孩子們身穿漢代服飾，隨著主講老師的講解，仿佛回到了2000多年前的南越國(guó)，一起見證了當(dāng)時(shí)南越國(guó)的輝煌。活動(dòng)最后，館員老師提出了“如南越國(guó)的建立者誰(shuí)？南越國(guó)宮署遺址內(nèi)發(fā)現(xiàn)了幾座宮殿？”等關(guān)于南越國(guó)的問(wèn)題，孩子們將帶著這些問(wèn)題去到本次研學(xué)活動(dòng)的第二站尋找答案。 

4月27日，研學(xué)活動(dòng)第二站來(lái)到了南越王博物院（王宮展區(qū)）。在南越宮苑館的南越國(guó)宮署遺址，同學(xué)們隨著講解員的腳步，認(rèn)真聆聽“嶺南兩千年中心”的故事。一件件文物，一處處遺跡，仿佛有了思想、有了靈魂，向孩子們?cè)V說(shuō)著當(dāng)年的歷史。孩子們興致盎然地討論學(xué)習(xí)，認(rèn)真尋找著圖書館里主講老師提出問(wèn)題的答案。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，閱讀和體驗(yàn)在這一刻得到融合，讓那些只存在書本上的歷史知識(shí)在此刻完成了學(xué)習(xí)的閉環(huán)。 

在聽完講解后，孩子們?cè)谖奈飳＜业膸ьI(lǐng)下，親自動(dòng)手制作王宮瓦件紋飾，在感受歷史文化的同時(shí)，深刻體會(huì)到古人的智慧和對(duì)美好事物的向往。參與研學(xué)活動(dòng)的家長(zhǎng)和小讀者紛紛表示：“以前來(lái)南越國(guó)宮署遺址都是自己參觀，隨便走走看看，通過(guò)這兩次活動(dòng)真正了解了南越國(guó)的歷史，學(xué)會(huì)了如何制作古代的瓦片，實(shí)在是太有意義了。” 

此次活動(dòng)是由廣州少年兒童圖書館與南越王博物院跨界融合、積極探索，為讀者提供更優(yōu)質(zhì)的立體閱讀的有益實(shí)踐,通過(guò)創(chuàng)新“圖書館+博物館”活動(dòng)新模式，以廣州少年兒童圖書館館藏圖書為媒介，依托南越國(guó)宮署遺址,生動(dòng)立體地讓嶺南文化“飛”入尋常百姓家，引導(dǎo)公眾讀懂廣州、熱愛(ài)廣州。接下來(lái)廣州少年兒童圖書館繼續(xù)攜手南越王博物院舉行更多“與知童行丨廣少圖研學(xué)——南越衛(wèi)士小課程”主題研學(xué)活動(dòng)，想要參加的朋友，可密切留意官方的報(bào)名渠道，敬請(qǐng)期待。

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